“作為一名師者，就要用師愛之光，照亮孩子心靈深處追求向上的路。”

張惠，女，1979年10月出生，中共黨員，教師，濉溪經濟開發區志愿服務隊志愿者。多年以來，她先后資助家庭經濟困難學生12名，幫助168名特殊和困難學生走出困境，累計捐款捐物數萬元。2020年，她建立“小海豚”志愿服務隊，吸納招募20名愛心志愿者，建立留守、困境兒童家園。個人開展志愿服務活動320余場次，受益群眾6200余人，累計志愿服務時長1130余小時。先后榮獲“安徽省關愛農村留守兒童優秀輔導員”“安徽省師德先進個人”“淮北好人”“淮北市優秀教育工作者”等稱號。

投身公益　匯聚社會溫暖力量

張惠所在的濉溪經濟開發區中心學校，有一名學生李小萱（化名），在8歲那年，父母離異，生活費只能靠年邁的奶奶打短工支撐，日子過得很是拮據。

得知情況后，張惠帶領志愿者來到小萱的家中走訪，她個人每月出資300元，作為孩子的生活費，并一直持續數年。

為了幫助更多的孩子，張惠利用周末和節假日契機，帶隊共走訪數百名學生，收集家庭經濟困難學生資料，又先后資助12名家庭經濟困難學生直至完成大學學業。她還主動聯系中建第八工程局、中建八局四公司華中公司等愛心企業為困難學生開展愛心捐助活動，幫助168名特殊和困難學生走出困境。

愛心送教　幫扶身邊特殊群體

為彌補殘疾學生不能隨班就讀的遺憾，張惠帶領“小海豚”志愿服務隊的志愿者們，不僅把知識課堂“搬”到了學生家里，更為他們精心準備了生日蛋糕、牛奶、玩具、書籍等生日禮物，讓孩子感受社會大家庭的溫暖。

作為一名人民教師，張惠非常重視特殊教育工作，給殘疾兒童送教，成為她每周一次，長期堅持的愛心工程。

2020年以來，她帶領“小海豚”志愿服務隊，針對智障、身體殘疾、先天性疾病等不能到校接受義務教育的每名學生，制定“多對一”幫扶計劃，累計開展志愿服務活動260余場次。每名志愿者針對殘疾兒童的生理、心理特點和殘疾類別，提前制定切實可行的個別化施教方案，注重對殘疾學生心理上的輔導和思想品德教育，培養他們良好的行為習慣。

心懷大愛　健全志愿服務體系

疫情防控期間，為了讓孩子們找到在教室上課的感覺，張惠帶隊整合周邊志愿服務資源，建立年級志愿服務工作站10個，家長志愿服務站點1個，在每個工作站配備心理輔導志愿者1名，教育志愿者5名，實現了志愿者、服務內容、服務對象的有效對接，真正讓學校全體師生做到了“停課不停學”，學習氛圍始終積極向上。

多年來，張惠以志愿者身份應邀走進全縣多所中小學校參加宣講活動100余場次，主動關心困難學生、殘疾學生，幫助他們做心理輔導，并多次帶領學生為孤寡老人開展“伸出一雙手，奉獻一片愛心”活動，讓孩子們體驗成為志愿者的自豪感。

一路走來，張惠把滿腔的熱情奉獻給了深愛的學生。21年的志愿堅守，讓她成為學生心中的“好媽媽”。日前，經專家委員會評選，張惠獲評全省“月評十佳”學雷鋒志愿服務先進典型個人典型。