省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳近日聯(lián)合印發(fā)《安徽省新時代基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃實施方案》，到2027年，安徽省適應新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學齡人口變化趨勢的城鄉(xiāng)中小學幼兒園學位供給調(diào)整機制基本建立，30%以上的幼兒園舉辦2-3歲托班，全面消除幼兒園“大班額”，杜絕新增無證幼兒園。安徽省將深入挖掘優(yōu)質(zhì)普通高中校舍資源潛力，有序擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規(guī)模。

遏制營利性民辦園過高收費

方案明確了安徽省新時代基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的總體目標，到2027年，安徽省學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展持續(xù)推進，全省公辦幼兒園在園幼兒占比保持在70%以上，普惠性幼兒園覆蓋率不低于90%，托幼一體化幼兒園占比不低于30%;九年義務教育鞏固率持續(xù)穩(wěn)定在99%以上;高中階段教育毛入學率穩(wěn)定在92%以上;特殊教育高質(zhì)量發(fā)展加快推進，適齡殘疾兒童少年義務教育入學率保持在97%以上，融合教育資源覆蓋率超過95%，特殊教育學校在20萬人口以上的縣實現(xiàn)全覆蓋。

推進學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，安徽省將逐步提高學前教育財政投入水平，公辦園生均公用經(jīng)費財政撥款標準不低于600元/生·年，有條件的地方可進一步提高，執(zhí)行標準高于600元的地方不得下調(diào)，普惠性民辦園補助標準不低于400元/生·年，對提供延時服務的幼兒園按300元/生·年標準補貼。

部分民辦園收費高、收費不規(guī)范一直以來備受關注。安徽省方案明確，將加強民辦園收費監(jiān)管，對非營利性民辦幼兒園收費實行政府指導價或限價管理;加強對營利性民辦幼兒園收費的調(diào)控，引導經(jīng)營者合理確定調(diào)價頻率和幅度，必要時可開展成本調(diào)查并向社會公布，遏制過高收費。加強對民辦幼兒園資金賬戶的監(jiān)管，督促民辦幼兒園收費要全部繳入經(jīng)教育行政部門備案的銀行賬戶，統(tǒng)一管理。加大對民辦幼兒園亂收費治理工作力度。

城市更新時統(tǒng)一規(guī)劃學校

推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，方案明確，學齡人口凈流入城鎮(zhèn)要加強義務教育學校學位供給，新城區(qū)開發(fā)建設要優(yōu)化義務教育學校布點，小學服務半徑一般不宜大于500米，初中服務半徑一般不宜大于1000米。舊城改造和城市更新要將學校改擴建納入統(tǒng)一規(guī)劃，同步實施。依法依規(guī)做好農(nóng)村小規(guī)模學校并撤，建立閑置校舍處置長效機制。

推進優(yōu)質(zhì)學校挖潛擴容，安徽省將通過建設新校區(qū)、合并周邊薄弱學校、傾斜調(diào)配教師和編制等方式，在不產(chǎn)生大班額情況下，進一步擴大優(yōu)質(zhì)學校學位供給。加強寄宿制學校建設，安徽省方案鼓勵在城鎮(zhèn)建設公辦寄宿制學校，滿足隨遷子女等特殊群體需要。

擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規(guī)模

推進普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，安徽省將擴大優(yōu)質(zhì)高中教育資源。方案明確，深入挖掘優(yōu)質(zhì)普通高中校舍資源潛力，優(yōu)化招生計劃安排，有序擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規(guī)模。推進職普協(xié)調(diào)發(fā)展，新建和改擴建一批優(yōu)質(zhì)普通高中，持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源總量。

推動普通高中多樣化發(fā)展的同時，安徽省還將加快縣中標準化建設。持續(xù)推進縣中標準化建設，進一步加大普通高中教育投入力度和普通高中改造計劃實施力度。繼續(xù)實施改善普通高中辦學條件項目，重點支持改善皖北地區(qū)和大別山連片區(qū)縣中基本辦學條件。

推進特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展

推進特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展，安徽省將擴大特殊教育資源。20萬人口以上的縣辦好一所達到標準的特殊教育學校，20萬人口以下的縣因地制宜設立特教班;推動省會城市加快建設孤獨癥兒童特殊教育學校，鼓勵有條件的市縣建設孤獨癥兒童特殊教育學校，或在現(xiàn)有的特殊教育學校設立孤獨癥兒童特殊教育部。

安徽省將積極發(fā)展學前特殊教育和以職業(yè)教育為主的高中階段特殊教育，鼓勵有條件的地區(qū)建設從幼兒園到高中全學段銜接的十五年一貫制特殊教育學校。

深化基礎教育改革攻堅，安徽省還將進一步深化考試招生改革。落實普通高中屬地招生和“公民同招”，完善“一依據(jù)、一結(jié)合”的中考改革模式，穩(wěn)步推進綜合素質(zhì)評價在招生錄取中的使用;深入開展命題質(zhì)量評估，推進依標命題、難易適度、教考銜接，不斷提高中考命題質(zhì)量。