每天一節(jié)體育課，課間延時至15分鐘，跨省轉(zhuǎn)學(xué)“一網(wǎng)通辦”，科學(xué)副校長全覆蓋……

2025年春季學(xué)期伊始，安徽省在保障體育活動時間、學(xué)籍管理等方面多項新舉措落地實施，護(hù)航學(xué)生成長與發(fā)展。

釋放活力

推行“課間15分鐘”

上午10點，合肥一六八新橋?qū)W校的下課鈴聲響起，原本10分鐘的課間，如今延長至15分鐘。校園瞬間熱鬧起來，孩子們像歡快的小鳥，飛奔出教室。操場上，有的同學(xué)跳繩、踢毽子，歡笑聲不斷;有的在玩丟手絹、跳格子等傳統(tǒng)游戲，玩得不亦樂乎;還有的同學(xué)圍坐在一起，分享著有趣的故事。

“以前課間10分鐘，上個廁所、喝點水就差不多了，想和小伙伴們玩會兒游戲都不夠時間。現(xiàn)在有15分鐘，感覺特別放松。”該校三年級學(xué)生李悅開心地說。據(jù)了解，該校新增“陽光微課堂”“趣味運動角”等多樣化活動，覆蓋知識拓展、體能訓(xùn)練、興趣培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與集體活動。

合肥市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，課間時間調(diào)整為15分鐘后，各學(xué)校因地制宜，統(tǒng)籌考慮上午下午課時數(shù)、大課間活動、午餐時間和在校學(xué)習(xí)時長等因素，積極穩(wěn)妥調(diào)整作息時間表。“我們對課程設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化，上午原來是一個30分鐘大課間加上兩個10分鐘小課間，現(xiàn)在改為一個20分鐘大課間加上兩個15分鐘小課間;下午原來是一個10分鐘小課間，現(xiàn)在是一個20分鐘大課間，下午放學(xué)時間推遲了10分鐘。”合肥西園新村小學(xué)北校校長季媛媛說。

春季學(xué)期開學(xué)以來，記者從我省合肥、蕪湖、池州、亳州等地教育主管部門獲悉，當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育階段學(xué)校課間時間均已從原本的10分鐘延長至15分鐘。孩子們走出教室，奔向操場，在課間活動中收獲健康與成長。

強身健體

保障“每天一節(jié)體育課”

新學(xué)期，安徽省義務(wù)教育階段全面推行“每天一節(jié)體育課”。省教育廳明確要求，義務(wù)教育階段學(xué)校必須每天開設(shè)一節(jié)體育課，保障學(xué)生每天2個小時體育活動時間，嚴(yán)禁削減體育課時，嚴(yán)禁其他學(xué)科及活動以任何理由擠占體育課時。

如今，體育課從“隔天見”變?yōu)椤疤焯煊小薄Ｔ谑徍恤魃叫W(xué)，記者看到，孩子們正在操場上上體育課：有的在練習(xí)廣播體操;有的在進(jìn)行籃球訓(xùn)練，運球、傳球、投籃;還有的在進(jìn)行短跑訓(xùn)練……

記者了解到，蕪湖市赭山小學(xué)構(gòu)建“學(xué)校體育教師隊伍+場地器材建設(shè)配備+社會資源”的“1+1+N”育人資源，逐步形成“體育課程、傳統(tǒng)體育游戲、體育賽事、體育社團”四位一體的體育管理機制。每天的體育課，成為孩子們最為期待的時間。

從過去的每周兩三節(jié)體育課，到如今統(tǒng)一的每天一節(jié)體育課，多出來的課時到底上什么?合肥師范附小的做法是主動“借”來特色課程。該校所在街道文化館的非遺課程多達(dá)幾十種，于是學(xué)校從課程單上遴選出相關(guān)的舞龍、抖空竹等體育活動，把非遺代表性傳承人請進(jìn)校園。現(xiàn)在，作為特色體育課，舞龍和抖空竹覆蓋了20多個班級。“在開好常規(guī)體育課程的基礎(chǔ)上，我們更加注重特色體育項目的開發(fā)，挖掘孩子的體育特長，讓他們愛上運動。”合肥市師范附小校長汪偉介紹。

安慶市迎江區(qū)各學(xué)校讓陽光運動賦能健康成長，開設(shè)的游泳、射箭、武術(shù)等個性化體育項目課程，大受學(xué)生們歡迎。

面對體育課課時量增加，體育教師不夠以及課程內(nèi)容不新的問題，作為安徽省體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的安慶市華中路第三小學(xué)發(fā)動全校老師共同承擔(dān)難度較小的體育活動課，并引進(jìn)專業(yè)體育機構(gòu)的合作支持，探索將大課間、體育社團、課后服務(wù)等有機融合到體育課堂，確保落實每天一節(jié)體育課，切實有效增加學(xué)生體育課以及體育運動時間。

作為安慶市“游泳進(jìn)校園”試點校的濱江實驗學(xué)校則建成安慶城區(qū)首個校內(nèi)游泳館，將游泳課寫進(jìn)了課表，每周保證每個班至少有90分鐘時間上游泳課，同學(xué)們不出校門就能學(xué)習(xí)游泳。

安慶市華中路第一小學(xué)將射箭項目列為校本課程，每周開設(shè)一節(jié)射箭課，讓26名射箭社團的孩子了解和體驗射箭這一奧運項目，深受學(xué)生的喜愛和歡迎。

“接下來，我們將建立科學(xué)的評估機制定期對體育課的實施情況檢查評估，確保‘每天一節(jié)體育課’進(jìn)一步提質(zhì)增效。”安慶市迎江區(qū)教體局黨委委員、副局長李卓表示。

面對體育教師缺口，安徽各地開展了一些創(chuàng)新探索。比如在合肥市包河區(qū)，全區(qū)13個中小學(xué)教育集團統(tǒng)籌開展“走教”“輪崗”“轉(zhuǎn)崗”工作，提升區(qū)域內(nèi)教師編制使用效能。同時，通過引進(jìn)退役運動員和教練員擔(dān)任(兼任)體育教師、增加體育教師實習(xí)人員等方式配齊配強各學(xué)校體育教師。

點亮夢想

“科學(xué)副校長”走進(jìn)校園

如今，一批科學(xué)“大咖”已然走進(jìn)安徽省中小學(xué)校園。在蚌埠市第三中學(xué)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)工程科學(xué)學(xué)院副院長劉誠教授受聘成為該校科學(xué)副校長。劉誠將和學(xué)校科技輔導(dǎo)員攜手，為學(xué)校的科學(xué)教育出謀劃策，開展科普講座、組織科學(xué)實驗活動，讓更多學(xué)生有機會接觸科學(xué)實驗室、大科學(xué)裝置等，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。“讓學(xué)生了解科學(xué)、熱愛科學(xué)，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。”劉誠說。

在合肥市包河區(qū)、蜀山區(qū)等主城區(qū)，已經(jīng)實現(xiàn)科學(xué)副校長全覆蓋。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)工程科學(xué)實驗教學(xué)中心主任倪向貴博士受聘擔(dān)任合肥西園新村小學(xué)南校科學(xué)副校長，“我將把高校里的科學(xué)前沿知識和小學(xué)科學(xué)教育結(jié)合起來，發(fā)揮橋梁紐帶作用，定期為同學(xué)們開展科學(xué)講座，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)教育的開展，還將組織學(xué)生走進(jìn)高校，參與科學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣。”

為推動中小學(xué)科學(xué)教育工作更加注重激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、探求欲，今年1月，教育部辦公廳印發(fā)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》。《指南》提出，根據(jù)教學(xué)需要配齊配足小學(xué)科學(xué)教師，確保科學(xué)教師具有科學(xué)類相關(guān)學(xué)科教師資格證，推動實現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類背景的碩士學(xué)位科學(xué)教師。

安徽省高質(zhì)量推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育，依托中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校，開展科學(xué)教育相關(guān)理論研究與實踐，為中小學(xué)科學(xué)教育提供專業(yè)指導(dǎo)。從高校、科研院所選聘專家學(xué)者擔(dān)任中小學(xué)科學(xué)副校長，助力學(xué)校開展科學(xué)教育。

各校科學(xué)副校長將協(xié)助受聘學(xué)校制定科學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃、活動計劃，開展科學(xué)教育活動，豐富校內(nèi)外科技實踐活動。在“科學(xué)副校長”的帶動下，各校將采取“請進(jìn)來”方式，開展“科學(xué)家(精神)進(jìn)校園”、少年科學(xué)院、流動科技館、流動青少年宮、科普大篷車、科技節(jié)、科學(xué)調(diào)查體驗等校園科普活動。

提升效能

跨省轉(zhuǎn)學(xué)“一網(wǎng)通辦”

“沒想到現(xiàn)在跨省轉(zhuǎn)學(xué)這么方便，在網(wǎng)上提交申請后，沒幾天就辦好了，真是太感謝了!”近日，從江蘇轉(zhuǎn)學(xué)至合肥市琥珀中學(xué)的學(xué)生家長王女士感慨地說。王女士由于工作調(diào)動，需要將孩子從江蘇轉(zhuǎn)至合肥上學(xué)。

以往，跨省轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)繁瑣，需要家長來回奔波于兩地教育部門和學(xué)校之間，提交各種材料，辦理時間長。如今，隨著教育部修訂版《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的實施，明確了跨省轉(zhuǎn)學(xué)的“一網(wǎng)通辦”政策，家長只需在網(wǎng)上提交轉(zhuǎn)學(xué)申請及相關(guān)材料，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校、轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)入地教育部門、轉(zhuǎn)出地教育部門審核通過后，即可完成轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，大大縮短了辦理時間，提高了辦事效率。

合肥市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了確保跨省轉(zhuǎn)學(xué)“一網(wǎng)通辦”工作順利開展，合肥市教育部門加強與其他省份教育部門的溝通協(xié)調(diào)，建立了協(xié)同辦理機制，明確了辦理流程和時限。同時，加強對學(xué)校學(xué)籍管理人員的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，確保轉(zhuǎn)學(xué)工作高效、有序進(jìn)行。

另外，安徽省在安徽政務(wù)服務(wù)網(wǎng)移動端App“皖事通”上線了“教育入學(xué)一件事”，對全省中小學(xué)入學(xué)報名實施統(tǒng)一入口管理，實現(xiàn)“家長一機在手，娃的報名一次辦理”，為學(xué)生家長帶來了很大便利。2025年，安徽“教育入學(xué)一件事”實現(xiàn)服務(wù)全覆蓋，省內(nèi)所有新生都可以通過“皖事通”完成幼升小、小升初報名工作，實現(xiàn)義務(wù)教育招生入學(xué)“一件事”高效辦理。

守護(hù)健康

“舌尖上的安全”再加碼

學(xué)校食品安全一直是家長和社會關(guān)注的焦點。新學(xué)期，我省各地學(xué)校進(jìn)一步加強食品安全管理，筑牢食品安全“防火墻”。

走進(jìn)合肥市屯溪路小學(xué)濱湖校區(qū)的食堂，干凈整潔的環(huán)境讓人眼前一亮。食堂工作人員身著整潔的工作服，頭戴帽子和口罩，正在忙碌地準(zhǔn)備午餐。廚房里，各類食材擺放整齊，加工設(shè)備干凈衛(wèi)生，嚴(yán)格按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。

“為了確保學(xué)生飲食安全，我們在食材采購、加工制作、餐具消毒等環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)。”該校校長聶傳榮介紹，學(xué)校建立了嚴(yán)格的食材采購索證索票制度，所有食材均從正規(guī)渠道采購，確保源頭安全。同時，開展家長、校長陪餐制，共同守護(hù)學(xué)生“舌尖上的安全”。家長走進(jìn)校園，可以切身體驗學(xué)校餐食的口味、衛(wèi)生情況，對學(xué)校食品安全進(jìn)行全面監(jiān)督，提高學(xué)校膳食安全與衛(wèi)生的透明度。

利辛縣建立“三長”(教育局局長、校長、家長)陪餐發(fā)現(xiàn)問題跟蹤整改閉環(huán)機制，確保學(xué)生營養(yǎng)餐更營養(yǎng)更安全，讓學(xué)生吃飽更吃好。

教育局局級領(lǐng)導(dǎo)每周至少一次突擊檢查學(xué)校食堂，指導(dǎo)學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康工作;校長作為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，每周至少陪餐一次;學(xué)生家長自愿申請、經(jīng)核實身份后到校陪餐，直觀了解學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生狀況及食品安全管理情況，有權(quán)對學(xué)校食堂食材采購、加工制作、配送等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保食品來源可追溯、質(zhì)量有保障。陪餐人員到校陪餐時，與學(xué)生同餐同價，陪餐的餐費不在學(xué)生營養(yǎng)餐之內(nèi)。

利辛縣“三長”陪餐實施以來，食堂供餐環(huán)境顯著改善，食材配送質(zhì)量顯著提升，監(jiān)督舉報渠道更加多元。

此外，我省各地市場監(jiān)管部門、教育部門也加大了對學(xué)校食品安全的監(jiān)管力度。近日，多地發(fā)布《關(guān)于做好2025年春季開學(xué)學(xué)校(幼兒園)食品安全通知》，再次強調(diào)校園食品安全的重要性。要求中小學(xué)校內(nèi)超市、小賣部全面整頓，原則上只售賣純凈水、牛奶、新鮮水果等健康食品，避免售賣高糖、高鹽零食;市場監(jiān)管總局嚴(yán)令校內(nèi)超市須“微利經(jīng)營”，嚴(yán)查資質(zhì)與質(zhì)量，杜絕無證黑商人;寄宿制學(xué)校僅限剛需開放，周邊嚴(yán)禁煙酒網(wǎng)點向未成年人“無底線營銷”。