孩子要不要多吃些苦，“人造苦”到底該不該吃，吃了后能不能“苦其心志”，這個暑假，花錢給自家孩子“買苦吃”，再次成為熱議話題。

 “吃苦”夏令營成為“香餑餑”，“人造苦”市場如此火爆，折射的是背后深深的“教育憂慮”。一些家長認為，自家孩子之所以沒有成為懂事愛學的“別人家的孩子”，是因為沒有吃過苦，沒有受過罪，接受“吃苦教育”不到位，因此寧可花大價錢“買苦吃”，也要為孩子補上“這一課”。平時課程緊張，沒有時間讓孩子吃苦，暑期中利用“吃苦”夏令營為孩子“買苦吃”時間段剛剛好。

 面對那些動輒幾百上千元的“吃苦”夏令營收費，一些家長毫不猶豫“慷慨解囊”，我們能夠深切感受到他們的良苦用心。然而，好心就一定能辦好事嗎？想通過“吃苦”夏令營的短期集中培訓，就改掉孩子多年來養成的拖沓懶散、不愛學習、自控能力差等壞習慣，家長大概率會失望。

 孩子的性格是多年漸漸養成的，而且性格一旦養成，就很難改變，正所謂“江山易改，本性難移”，想通過一個短期內的集訓，改變多年養成的性格，不符合科學規律。同時，短期內的集中吃苦，對于一直以來被寵愛包圍的孩子來說，很有可能超過了他們承受的“度”，造成身體或者心理上的創傷，容易讓孩子產生逆反心理，那就得不償失了。

 人為地創造不屬于這個時代的“苦”，本身就是一種違反社會發展規律的“非自然”行為。其實，很多孩子非常清楚，這些“苦”只是家長刻意“創造”出來的。由于缺乏真實性，這些“吃苦教育”，或許只能讓孩子們感覺是在“做一場游戲”，很難震撼其心靈，更別說塑造其性格了。就像早期的一部電影，其情節中就有一個花錢買苦吃，最終成為笑談的故事，只不過主角是個成年人罷了。

 當然，適度的吃苦訓練也有其優勢所在，比如，可以鍛煉孩子自立自強能力、集體主義觀念、互助友愛性格等，吃苦教育成功與否，關鍵在于把握“度”，讓孩子們在力所能及的范圍之內，吃一些“生活之苦”“現實之苦”，既身心愉悅，又“苦其心志”，從而達到塑造良好品格的最終目的，而非一味地加大吃苦的量，夸大吃苦的成效，把吃苦教育異化為販賣焦慮的營銷噱頭。

 其實，“吃苦教育”就在我們身邊，就在日常生活的點點滴滴中。與其讓孩子吃“人造苦”，花錢買罪受，倒不如讓孩子多做一些力所能及的“日常累”，如和父母一起掃地做飯，洗衣疊被，照顧弟妹，贍養老人，如果自家有菜地，也可以讓孩子春種秋收、田間勞作、收獲喜悅，通過同勞動、同面對、同擔責，增強對家庭的責任感，從而“勞其筋骨、餓其體膚”，成為有責任心、有擔當，不怕苦、不怕累的好孩子。