“歷史和現(xiàn)實表明，理論學(xué)習(xí)不深入不徹底，思想統(tǒng)一就沒有基礎(chǔ)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一就會受到嚴(yán)重影響。”習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上講話強調(diào)，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進(jìn)。

“理論上清醒，政治上才能堅定。”開展主題教育要抓住強化理論學(xué)習(xí)“牛鼻子”，牢記理論學(xué)習(xí)“三戒”，引導(dǎo)黨員干部在真學(xué)真信真用、學(xué)懂弄通做實上下功夫，推動主題教育走深走實。

一戒開學(xué)“裝樣子”。習(xí)近平指出：“有的黨員、干部理論學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)不進(jìn)去，學(xué)習(xí)走形式裝樣子。”這是理論學(xué)習(xí)虛假表現(xiàn)。這種虛假表現(xiàn)，其根在對理論學(xué)習(xí)沒有興趣，坐不下來，提不起精神，學(xué)不進(jìn)去，但迫于壓力又不得不搞些形式，擺出虛架子，以此來騙人騙己。理論學(xué)習(xí)來不得半點虛假。理論學(xué)習(xí)是黨員干部加強黨性修養(yǎng)的重要途徑，是補足精神之鈣防止得“軟骨病”的治本之策。黨員干部唯有內(nèi)心追求真理，對理論學(xué)習(xí)抱有興趣，方能坐得“冷板凳”，學(xué)得“真理論”，練就堅硬鋼鐵之身。

二戒知之“半瓶子”。習(xí)近平指出：“有的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，一知半解、淺嘗輒止，知其然不知其所以然。”這是理論學(xué)習(xí)自滿表現(xiàn)。俗話說，“滿瓶子不響，半瓶子晃蕩”。理論學(xué)習(xí)易于滿足的人，是學(xué)不到東西的。對理論學(xué)習(xí)自滿，是政治上不成熟、信念上不堅定。黨員干部要有不做知之“半瓶子”的決心，與時俱進(jìn)，堅持系統(tǒng)學(xué)深入學(xué)，探究理論之根源，理解理論之內(nèi)涵。

三戒學(xué)做“兩張皮”。習(xí)近平指出：“有的學(xué)用脫節(jié)，學(xué)歸學(xué)做歸做，不善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際本領(lǐng)，等等。”這是理論學(xué)做“兩張皮”現(xiàn)象。宋代學(xué)者朱熹曾說：“為學(xué)之實，固在踐履。茍徒知而不行，誠與不學(xué)無異。”學(xué)以致用，學(xué)用相長。學(xué)之目的在于用，用是學(xué)習(xí)的終極目的，也是學(xué)習(xí)的動力源泉，更是學(xué)習(xí)的檢驗標(biāo)尺。“一語不能踐，萬卷徒空虛”。黨員干部要弘揚黨的理論聯(lián)系實際優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺做到干中學(xué)、學(xué)中干，既要用理論指導(dǎo)實踐、推動工作，又要在實踐中檢驗理論、豐富發(fā)展理論。

學(xué)無止境，行以致遠(yuǎn)。黨員干部理論學(xué)習(xí)要甘于“自找苦吃”，久久為功，以理論學(xué)習(xí)滋養(yǎng)黨性，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動力！

（作者單位  太和縣委組織部）