習近平總書記在中共中央政治局就加強基礎研究進行第三次集體學習時指出，我國幾代科技工作者通過接續奮斗鑄就的“兩彈一星”精神、西遷精神、載人航天精神、科學家精神、探月精神、新時代北斗精神等，共同塑造了中國特色創新生態，成為支撐基礎研究發展的不竭動力?？茖W家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。在向第二個百年奮斗目標進軍的新征程上，我們要在全社會大力弘揚追求真理、勇攀高峰的科學精神，樹立熱愛科學、崇尚科學的社會風尚。

廣泛宣傳科技領域涌現的先進典型。中華民族的偉大復興離不開科學技術的共鳴，更離不開科學家們的無私奉獻。要在全社會大力弘揚追求真理、勇攀高峰的科學精神，廣泛宣傳基礎研究等科技領域涌現的先進典型和事跡，教育引導廣大科技工作者傳承老一輩科學家以身許國、心系人民的光榮傳統，把論文寫在祖國的大地上。要讓科技“明星”在主流媒體出鏡、在社交軟件出彩，使包括量子研究開拓者之一的潘建偉、等離子體物理研究所EAST托卡馬克團隊、種糧大戶徐淙祥等科技工作者有“金杯”也有口碑、有聲音也有聲譽。新時代廣大科技工作者要以老一輩科學家和新時代優秀科技工作者為榜樣，自覺做踐行、弘揚和堅持科學精神的排頭兵，把科學精神內化于心、外化于行，把個人理想融入中華民族復興的歷史偉業，在科學前沿孜孜求索，在重大科技領域創新突破。

深入實施全民科學素質提升行動?？茖W素質是國民素質的重要組成部分，是社會文明進步的基礎。習近平總書記強調，要加強國家科普能力建設，深入實施全民科學素質提升行動，線上線下多渠道傳播科學知識、展示科技成就，樹立熱愛科學、崇尚科學的社會風尚。要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置，堅持“黨委領導、政府推動、全民參與、社會協同、開放合作”工作格局，破除制約科普高質量發展的體制機制障礙，開展更大范圍、更高水平、更加緊密的科學素質國際交流。要把科學素質建設作為地方、部門經濟社會發展的一項重要任務，實施好青少年、農民、產業工人、老年人、領導干部和公務員等重點人群的科學素質提升行動，實施好科技資源科普化、科普信息化提升、科普基礎設施、基層科普能力提升、科學素質國際交流合作等重點工程。要堅持正確政治立場，強化科普輿論陣地建設和監管，增強科普領域風險防控意識和國家安全觀念，強化行業自律規范，堅決破除封建迷信思想，打擊假借科普名義進行的抹黑詆毀和思想侵蝕活動，整治網絡傳播中以科普名義欺騙群眾、擾亂社會、影響穩定的行為。

激發青少年好奇心、想象力、探求欲。習近平總書記強調，要在教育“雙減”中做好科學教育加法，激發青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體。為此，我們一方面要把科學教育放在學校教育的突出位置，在課堂，加大科學教育比重，加強科學教育力量；在課后，加大科學教育資源供給，增加科技科普類社團活動，不斷培養學生以科學精神為靈魂、以科學思維為核心、以科學知識為基礎，自主地探究世界、創造知識、應用實踐的能力。另一方面要激發青少年的科學素質，從保護和激發好奇心開始，讓孩子們從小相信科學、熱愛科學，讓更多孩子既仰望星空、又俯視大地，既立足當下、又逐夢未來。基礎科學研究最核心、最前沿的重大問題，常常來自小朋友對自然界好奇的提問。要以豐富、有趣的活動牢牢抓住孩子們的心，注重培養青少年學生獨立思考能力、實踐能力、創新能力和批判性思維，加快培育一大批具備科學家潛質的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎。

領導干部要學習科技知識、發揚科學精神。在中國共產黨百年偉大征程中，黨始終高度重視科技事業發展與知識分子工作。習近平總書記強調，各級領導干部要學習科技知識、發揚科學精神，主動靠前為科技工作者排憂解難、松綁減負、加油鼓勁，把黨中央關于科技創新的一系列戰略部署落到實處。新時代新征程，要在干部教育培訓中增加科普內容比重，突出科學精神、科學思想培育，加強前沿科技知識和全球科技發展趨勢學習，提高領導干部和公務員科學履職能力。領導干部要善于學習科學知識、善于思考科學發展規律、善于運用科學思維和科學方法，不斷克服思維方法的經驗性、隨意性，不斷增強科學決策的精準性、有效性。要深入學習貫徹黨中央關于科技創新的一系列戰略部署，加強統籌協調，加大政策支持，切實擔當科技創新“合伙人”的職責，主動與科技人才交朋友，幫助解決實際困難，厚植創新創造的制度優勢和干事創業的良好環境。

劉 濤

（作者單位：安徽省社會科學界聯合會）