“官方帶娃”上線！暑假以來，多地社區、工會及用人單位等紛紛開辦形式多樣的愛心托管班，有效緩解“看護難”問題，深受廣大群眾好評。

綜觀這些托管班的服務，除了開設閱讀、繪畫、音樂、圍棋、體育等興趣課程以外，有條件的地方還因地制宜，充分利用當地社會教育資源，積極開展職業體驗研學、科技研學、勞動實踐等活動，在促進孩子全面健康成長的同時，解除了“打工人”的后顧之憂。這一創新舉措值得充分肯定。

暑假是短期的，但從長期來看，暑期托管班的有益探索也打開了一扇窗，讓我們看到了緩解普遍存在的“無人帶娃”難題的更多可能。當前，我國機構式托育、幼兒園托班以及家庭式托育模式不斷涌現，但托管托育服務處于起步階段，仍有大量家庭的托管托育需求未能得到滿足。例如，2022年，我國0—3歲嬰幼兒數約3200萬，其中有入托需求的家庭超過1/3，北京、上海、廣州等一線城市有入托需求的家庭超2/3。

實際上，一些托班出現的“一生難求”現象，并不意味著需求不足，更多反映的是供給與需求的錯位。一項在廣州進行的調查顯示，近七成受訪家長認為托育機構收費偏高，超八成受訪家長希望將孩子送到公辦性質的托育機構。價格高，對于一些普通家庭而言難以接受；質量不高，尤其是專業人才缺乏，讓不少家長的期待落空……總的來說，就是當前托管托育市場的服務，與大部分家庭期盼的方便可及、價格可接受、質量有保障的服務需求相去甚遠。

而暑期托管班一般由社區、群團組織、用人單位等提供場地、設施或相關補貼，可以較好兼顧家庭對于價格、質量以及便利度的多重需求。因此，在擴大托育服務供給方面，不妨可以借鑒這種思路：一方面，支持工業（產業）園區、用人單位等利用自有土地或設施新建、改擴建托育服務設施；另一方面，支持企事業單位等社會力量舉辦托育服務機構，支持公辦機構發展普惠托育服務，探索發展家庭育兒共享平臺、家庭托育點等托育服務新模式新業態。此外，還可積極吸納大學生志愿者、社會專業人士等參與托管服務。比如這個暑假，武漢就招募了數十所高校的近千名大學生志愿者做托管基礎服務工作，陪托管室的孩子們過暑假。

站在更高層面來看，養育成本高昂，也是當前很多年輕人不敢生不愿生的主要原因之一。打造生育友好社會，必須在破解托育工作發展不平衡不充分問題上展現更大作為、取得更多實效。只有各方面共同努力，從群眾需求出發補短板、強弱項、提質量，才能更好實現“幼有所育”。